Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для осуществления образовательного и коррекционно-развивающего процессов в школе оборудованы 24 учебных кабинета.Учебные кабинеты оснащены необходимым учебно-наглядным оборудованием.

, 3 трудовые мастерские (швейная, обувная, столярная), 10 кабинетов специалистов, сенсорная комната, игровая сенсорно-динамическая комната «Дом Совы».

Для проведения практических занятий в школе имеется кабинеты индивидуальных и групповых коррекционных занятий "Доступная среда", которые оснащены доступом в сеть "Интернет" и учебно-дидактическими пособиями и 5 оборудованных мастерских.

Трудовые мастерские:

- швейная, столярная, обувная.

Кабинет растениеводства:

- для теоретических занятий;

- для практических занятий.

Фонд школьной библиотеки соответствует требованиям ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО(ИН). Обеспеченность обучающихся учебной и художественной литературой достаточная. Учебная литература соответствует федеральному перечню учебников, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях. 

Общая характеристика:

• Книжный фонд (без учебников) - 1927 шт.
• Обеспеченность учебниками из фонда библиотеки - 100%
• Обеспеченность учебниками детей из малообеспеченных семей - 100%
• Учебный фонд - 3299 шт.
• Пополнение учебного фонда- 459 шт.

В библиотеке имеются мультимедийные средства (авторские презентации) -70 шт,материалы по профессиям, краеведению.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта:

• Спортивная площадка на территории образовательной организации;
• Хоккейная коробка на территории образовательной организации;
•  Спортивный зал оснащен спортивным оборудованием;
•  Зал адаптивной физкультуры оснащен современным спортивным оборудование

Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.3648-20 от 28.08.2020 г. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в полном объеме в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

На каждого ребенка с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, стяжелыми и множественными нарушениями развития на основе реализуемой в школе адаптированной основной общеобразовательной программы (вариант 2) разрабатывается специальная индивидуальная программа развития (СИПР) с учетом особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей;
- используются специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
- особая пространственная и временная организация образовательной среды;
- для нуждающихся детей-инвалидов предоставляются услуги ассистента/помощника,
организовано сопровождение тьютора;
- проводятся индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.

В условиях образовательной деятельности реализуется комплексное индивидуально ориентированное психолого-педагогическое сопровождение ребенка-инвалида с учетом состояния здоровья и особенностей психофизического развития. Психолого- педагогическое сопровождение осуществляют специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель- дефектолог. Работает социальный педагог.

В КГБОУ «Красноярская школа N 2» имеются следующие специальные технические средства (мультимедийные средства) обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• интерактивные доски;
•  смарт-доска;
• интерактивная панель;
•  телевизоры;
• компьютеры, ноутбуки;
• многофункциональные принтеры;
• сканеры;
• мультимедийные проекторы;
• планшетный компьютер;
• версия официального сайта школы для слабовидящих;
•  имеется сенсорная комната, в которой установлено оборудование, полученное по программе «Доступная среда»;
•  аудиовизуальные и тактильные средства обучения для организации коррекционно-развивающих занятий.

В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)

При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют

В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.

Школа оборудована:

• оборудована входная группа и эвакуационный выход с пандусами, доступные санитарно-гигиенические помещения, достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок 
• школа имеет специализированный автобус для перевозки инвалидов.
• размещены тактильные и предупреждающие знаки, имеется зрительнвая бегущая сторка.

Для осуществления образовательного и коррекционно-развивающего процессов в школе оборудованы 24 учебных кабинета, 3 трудовые мастерские (швейная, обувная, столярная), 10 кабинетов специалистов, сенсорная комната, игровая сенсорно-динамическая комната «Дом Совы». Учебные кабинеты оснащены необходимым учебно-наглядным оборудованием.

В образовательном процессе активно используются современные образовательные технологии: личностно-ориентированные, проблемного обучения, здоровьесберегающие, разноуровневого и коррекционного обучения. Организована работа по внедрению в образовательный процесс цифровой среды, использованию цифровых инструментов. Технологии определяются исходя из особенностей конкретных детей и классов. Эффективность использования технологий подтверждается результатами обучения, результативностью участия в конкурсных мероприятиях на разных уровнях, в результатах поступления выпускников в учебные учреждения, в социальной успешности обучающихся и выпускников с ОВЗ и инвалидностью.